Roman „I Moca hoće u školu“ potvrđuje pretpostavku da su književna dela za decu plod intuitivne usmerenosti na dečje osećanje i poimanje sveta; ona koja nose u sebi simboliku i asocijativnost dečjeg sveta, neko h koje ih čini dečjim, „nešto” što mlado biće uzbudi i ozari smeškom ili ga nečemu pouči.
prof.dr Tihomir Petrović